Kdy začíná škola po Silvestru? Přehled termínů pro rok 2024

Datum návratu do školy 2024

Po silvestrovských oslavách a vánočních prázdninách se žáci a studenti vrací do školních lavic v úterý 2. ledna 2024. Tento termín je jednotný pro všechny základní, střední i vysoké školy v České republice. První školní den v novém roce 2024 bude pro mnoho studentů znamenat návrat do běžného režimu po téměř dvoutýdenním odpočinku, který začal již 23. prosince 2023.

Ministerstvo školství stanovilo tento termín v souladu s organizací školního roku 2023/2024, přičemž vánoční prázdniny oficiálně končí 1. ledna 2024. Vzhledem k tomu, že 1. leden je státním svátkem, kdy se slaví Nový rok, první školní den připadá na následující pracovní den. Pro pedagogy to znamená přípravu již v předstihu, aby mohli od prvního dne plynule navázat na předvánoční výuku.

Rodiče by měli počítat s tím, že děti budou potřebovat dostatečný čas na adaptaci zpět do školního režimu. Doporučuje se upravit spánkový režim již několik dní před návratem do školy, aby přechod z prázdninového režimu byl co nejplynulejší. Je vhodné zkontrolovat školní pomůcky, připravit čisté oblečení a případně doplnit chybějící materiály, které budou děti ve škole potřebovat.

Pro prvňáčky a jejich rodiče může být tento návrat po delší pauze náročnější, proto je důležité děti na změnu režimu připravit s předstihem. Pedagogové obvykle první školní den po prázdninách věnují pozvolnému návratu do učebního procesu, rekapitulaci probraného učiva a adaptaci žáků na školní prostředí.

V některých školách se první lednový týden nese v duchu pozvolného návratu k běžnému tempu výuky, aby se žáci mohli lépe aklimatizovat. Učitelé často volí interaktivní formy výuky, které pomohou dětem snáze se zapojit do vzdělávacího procesu. Je běžné, že první dny jsou věnovány sdílení zážitků z prázdnin a postupnému navázání na učební látku z předchozího roku.

Pro střední a vysoké školy může být návrat spojen s přípravou na blížící se pololetní hodnocení nebo zkouškové období. Studenti by měli využít poslední dny prázdnin k revizi učiva a případné přípravě na nadcházející testy. Mnoho škol také v tomto období organizuje různé školní akce, projektové dny nebo kulturní aktivity, které pomohou studentům lépe se adaptovat na školní prostředí.

Je důležité zmínit, že přesný harmonogram výuky si každá škola upravuje individuálně v rámci svého školního vzdělávacího programu, vždy však musí respektovat oficiální termín návratu stanovený ministerstvem školství. Rodiče by měli sledovat školní komunikační kanály pro případné specifické informace týkající se jejich konkrétní školy.

Délka vánočních prázdnin podle ministerstva školství

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky stanovilo pro školní rok 2023/2024 vánoční prázdniny v tradičním rozsahu. Vánoční prázdniny oficiálně začínají v sobotu 23. prosince 2023 a končí v úterý 2. ledna 2024. První školní den v novém roce tedy připadá na středu 3. ledna 2024, kdy se všichni žáci a studenti vrací do školních lavic.

Délka vánočních prázdnin je navržena tak, aby poskytla dostatečný prostor pro rodinné oslavy a odpočinek, přičemž zohledňuje jak vánoční svátky, tak oslavy příchodu nového roku. V letošním školním roce je situace příznivá, protože vánoční prázdniny navazují na víkend, což umožňuje rodinám efektivně využít volné dny. Žáci a studenti tak mají k dispozici jedenáct dní volna, během kterých mohou načerpat nové síly do druhého pololetí školního roku.

Pro rodiče je důležité vědět, že návrat do školy po Silvestru je organizován standardním způsobem. Výuka začíná podle běžného rozvrhu, není třeba počítat s žádnými speciálními úpravami. Školy jsou povinny dodržovat termíny stanovené ministerstvem, nicméně mohou v rámci svých kompetencí upravit organizaci prvního školního dne tak, aby přechod z prázdninového režimu byl pro žáky co nejpříjemnější.

Ministerstvo školství také zdůrazňuje, že stanovená délka prázdnin je optimální z hlediska zachování kontinuity vzdělávacího procesu. Delší přerušení výuky by mohlo negativně ovlivnit studijní výsledky a návyky žáků. Zároveň je třeba brát v úvahu, že vánoční prázdniny jsou součástí celkového systému prázdnin během školního roku, který musí být vyvážený a respektovat jak pedagogické, tak organizační aspekty vzdělávání.

Pro školy to znamená, že musí připravit výuku tak, aby od 3. ledna 2024 mohla plynule navázat na předvánoční období. Pedagogové obvykle plánují první lednový týden tak, aby obsahoval jak opakování probrané látky, tak postupný náběh do nového učiva. Tento přístup se osvědčil jako efektivní způsob, jak žákům usnadnit návrat do školního režimu po delším volnu.

V souvislosti s návratem do školy po vánočních prázdninách ministerstvo také připomíná, že je vhodné, aby rodiče pomohli dětem s postupným přechodem zpět do školního režimu již několik dní před koncem prázdnin. To zahrnuje především úpravu denního režimu, včasné vstávání a přípravu školních pomůcek. Tento preventivní přístup může významně usnadnit dětem adaptaci na školní povinnosti a minimalizovat stres spojený s návratem do školy.

Rozdíly v návratu mezi základními školami

V letošním roce se situace ohledně návratu do škol po silvestrovských prázdninách značně liší mezi jednotlivými základními školami po celé České republice. Zatímco některé školy zahájily výuku již 2. ledna 2024, jiné se rozhodly pro pozdější termín návratu. Tato různorodost je způsobena především tím, že ředitelé škol mají možnost využít takzvané ředitelské volno, které jim umožňuje flexibilně upravit začátek výuky podle specifických potřeb jejich vzdělávacího zařízení.

Mnohé městské školy, zejména ve větších aglomeracích, se rozhodly pro standardní návrat ihned po Novém roce, tedy 2. ledna. Důvodem je především snaha vyhovět pracujícím rodičům, kteří se také vracejí do zaměstnání. Naproti tomu venkovské školy často zvolily prodloužení prázdnin až do 3. nebo dokonce 4. ledna, což umožnilo rodinám strávit více času pohromadě během svátečního období.

Zajímavým trendem je, že školy v horských oblastech častěji využívají možnosti prodloužení volna, což souvisí s místními tradicemi a také s tím, že mnoho rodin tráví zimní prázdniny na horách. V některých případech se vedení škol dohodlo s rodiči na optimálním termínu návratu prostřednictvím dotazníkového šetření, což představuje moderní přístup k organizaci školního roku.

Rozdíly v termínech návratu do školy se projevují i v organizaci školních jídelen a družin. Školy, které se rozhodly pro dřívější návrat, musely zajistit plnou funkčnost všech podpůrných služeb již od prvního pracovního dne roku. To představovalo určitou logistickou výzvu, zejména v souvislosti s personálním zajištěním provozu. Některé školy proto přistoupily k částečnému omezení služeb během prvních dnů nového roku.

Dalším faktorem, který ovlivňuje rozdílné termíny návratu, je organizace různých školních akcí a projektů. Školy, které plánují zimní sportovní kurzy nebo jiné mimoškolní aktivity na začátek ledna, často volí pozdější termín návratu, aby měly dostatek času na přípravu těchto událostí. Tento přístup umožňuje lepší koordinaci aktivit a snižuje organizační zátěž jak pro pedagogy, tak pro žáky a jejich rodiče.

Významnou roli hraje také geografická poloha školy a místní specifika. Školy v oblastech s komplikovanou dopravní dostupností často zohledňují při plánování návratu do školy i povětrnostní podmínky a předpověď počasí. V některých případech se rozhodnutí o přesném termínu návratu odvíjí od zkušeností z předchozích let, kdy například sněhové kalamity komplikovaly dopravu žáků do školy.

Rozdíly v termínech návratu mají vliv i na plánování učiva a rozvržení školního vzdělávacího programu. Pedagogové musí přizpůsobit své plány tak, aby všichni žáci splnili požadované výstupy bez ohledu na to, kdy přesně se do školních lavic vrátili. To vyžaduje flexibilní přístup k výuce a někdy i intenzivnější tempo v následujících týdnech.

První školní den v novém roce

Po silvestrovských oslavách a vánočních prázdninách se žáci a studenti vrací do školních lavic tradičně 3. ledna, pokud tento den nepřipadá na víkend. První školní den v novém roce bývá pro mnoho dětí náročný, především kvůli změně režimu po volných dnech strávených s rodinou. Pedagogové obvykle berou tento den s určitou rezervou a postupně navozují běžný školní rytmus.

Ranní vstávání může být pro školáky po dvoutýdenní pauze obzvláště obtížné, proto je důležité začít s přípravou na návrat do školy již několik dní předem. Rodiče by měli dětem pomoci s postupným posunem času ukládání ke spánku a ranního vstávání. První školní den bývá zpravidla mírnější, učitelé často volí adaptační aktivity a společné sdílení zážitků z prázdnin.

Školní docházka po Novém roce začíná obvykle standardním rozvrhem, ale pedagogové přistupují k výuce citlivě a s ohledem na potřeby žáků. První hodiny jsou často věnovány rekapitulaci probraného učiva před prázdninami a pozvolnému návratu k běžnému tempu výuky. Někteří učitelé zařazují kreativní aktivity, při kterých děti mohou sdílet své novoroční předsevzetí nebo plány do nadcházejícího pololetí.

Pro mnohé žáky je tento den také významný z hlediska blížícího se pololetního vysvědčení. Začátek ledna znamená poslední příležitost pro případné opravy známek a dokončení rozpracovaných projektů. Učitelé často připomínají důležité termíny a plánované písemné práce, které budou rozhodující pro závěrečné hodnocení.

V některých školách se první školní den v novém roce pojí s tradicemi a speciálními aktivitami. Může jít o společné přivítání nového roku v tělocvičně, tematické projektové dny nebo školní besídky. Tyto aktivity pomáhají žákům lépe se adaptovat na školní prostředí a vytvářejí pozitivní atmosféru pro start druhé poloviny školního roku.

Pro prvňáčky je návrat do školy po dlouhé přestávce obzvláště důležitým momentem. Třídní učitelé věnují zvýšenou pozornost jejich adaptaci a často komunikují s rodiči o případných obtížích. První týden v novém roce bývá také obdobím, kdy se dolaďují organizační záležitosti, jako jsou kroužky, doučování nebo změny v rozvrhu.

Školní jídelny se po prázdninách opět rozjíždí naplno a připravují pestré menu, které pomáhá dětem s návratem do běžného režimu. Důležitá je také příprava školních pomůcek a kontrola vybavení, které mohlo být během prázdnin spotřebováno nebo ztraceno. První školní den je tak nejen návratem k povinnostem, ale také příležitostí k novým začátkům a stanovení cílů pro nadcházející období.

Příprava žáků na návrat do školy

Po silvestrovských oslavách se žáci vrací do školních lavic tradičně 2. ledna 2024, pokud tento den připadá na pracovní den. Návrat do školního režimu může být pro mnoho studentů náročný, zejména po období volna a změněném denním rytmu během svátků. Proto je důležité začít s přípravou již několik dní předem.

Rodiče by měli svým dětem pomoci s postupným návratem k běžnému režimu spánku. Doporučuje se začít alespoň tři dny před návratem do školy s dřívějším vstáváním a ukládáním ke spánku. Děti by měly jít spát v době, která jim umožní dostatečný odpočinek před ranním vstáváním do školy. Ideální je dodržovat podobný čas jako během běžného školního roku.

Součástí přípravy je také kontrola a uspořádání školních pomůcek. Je vhodné projít školní tašku, zkontrolovat stav psacích potřeb, sešitů a učebnic. Případné chybějící nebo poškozené pomůcky je třeba včas doplnit nebo nahradit. Děti by měly mít připravené také cvičební úbory a přezůvky, které možná během prázdnin potřebovaly vyprat nebo vyčistit.

Psychická příprava je neméně důležitá. Je vhodné s dětmi hovořit o návratu do školy pozitivně, připomenout jim setkání s kamarády a zajímavé školní aktivity, které je čekají. Někteří žáci mohou pociťovat mírnou úzkost z návratu, zejména pokud mají před sebou důležité testy nebo uzavírání pololetní klasifikace. Rodiče by měli být v tomto období více vnímaví k potřebám svých dětí a poskytnout jim podporu.

V prvních dnech po návratu do školy je běžné, že se děti mohou cítit více unavené. Je proto důležité dbát na kvalitní stravu bohatou na vitamíny a dostatečný pitný režim. Snídaně je obzvláště důležitá, protože dodává energii potřebnou pro soustředění během dopoledního vyučování. Svačiny by měly být připraveny tak, aby poskytovaly průběžný přísun energie během celého školního dne.

Pro usnadnění ranního režimu je praktické připravit si večer předem oblečení na další den, školní tašku a další potřebné věci. Tím se eliminuje ranní stres a spěch, který může negativně ovlivnit celý den. První školní den po prázdninách by měli žáci přijít do školy s dostatečným předstihem, aby měli čas se adaptovat a připravit na výuku.

Je také vhodné zkontrolovat rozvrh hodin a připomenout si případné změny, které mohou nastat v novém kalendářním roce. Některé školy mohou mít upravený rozvrh nebo speciální program pro první dny po prázdninách. Žáci by měli věnovat pozornost také domácím úkolům a povinnostem, které jim byly zadány před prázdninami, aby se vyhnuli nepříjemným překvapením při návratu do školy.

Rozvrh hodin a změny po prázdninách

Po silvestrovských oslavách se žáci a studenti vrací do školních lavic v úterý 3. ledna 2024. Tento návrat do školy znamená pro mnoho studentů nutnost opětovného přizpůsobení se školnímu režimu a případným změnám v rozvrhu, které školy často zavádějí s příchodem nového kalendářního roku. Pedagogové obvykle využívají toto období k případným úpravám časového harmonogramu výuky a někdy i ke změnám v obsazení jednotlivých předmětů.

V novém roce mohou někteří žáci očekávat modifikace původního rozvrhu, které školy zavádějí na základě vyhodnocení prvního pololetí. Tyto změny se často týkají přesunů hodin mezi jednotlivými dny nebo úprav časů začátků vyučování. Je důležité, aby si studenti před návratem do školy ověřili aktuální rozvrh na školním webu nebo informačním systému, protože změny mohou být oznámeny i během prázdnin.

První školní týden v lednu bývá zpravidla obdobím postupného náběhu do plného pracovního režimu. Učitelé často berou v úvahu, že žáci potřebují určitý čas na readaptaci po volnu, proto první dny obvykle nevyplňují náročným zkoušením nebo důležitými testy. Přesto je vhodné, aby se studenti na návrat do školy připravili a zopakovali si hlavní témata z období před prázdninami.

S návratem do školy souvisí také obnovení mimoškolních aktivit a kroužků, které většinou kopírují školní rozvrh. Některé školy využívají začátek nového roku k reorganizaci volitelných předmětů nebo k zahájení nových vzdělávacích projektů. Pro studenty to může znamenat možnost zapsat se do nových zájmových aktivit nebo změnit své dosavadní volitelné předměty.

Pedagogové často v tomto období finalizují hodnocení za první pololetí, proto mohou být první lednové týdny náročnější z hlediska dokončování projektů a doplňování případných chybějících známek. Je důležité, aby studenti věnovali pozornost všem oznámením a pokynům od vyučujících, které se týkají uzavírání klasifikace.

V některých případech školy zavádějí po Novém roce také změny v organizaci obědů nebo provozu školní družiny. Rodiče mladších žáků by měli věnovat pozornost případným úpravám časů vyzvedávání dětí nebo změnám v systému přihlašování a odhlašování obědů. Všechny tyto organizační změny by měly být komunikovány prostřednictvím oficiálních školních kanálů.

Pro maximální připravenost na návrat do školy je doporučeno zkontrolovat a připravit všechny školní pomůcky, učebnice a sešity již den před nástupem. První školní den po prázdninách bývá také vhodnou příležitostí k nastavení nových studijních cílů a předsevzetí pro nadcházející pololetí. Školy často využívají toto období k motivačním rozhovorům se studenty a k plánování důležitých událostí, jako jsou školní projekty, exkurze nebo sportovní aktivity, které budou realizovány v průběhu druhého pololetí školního roku.

Pololetní vysvědčení a termíny uzavírání známek

Po silvestrovských oslavách se žáci a studenti vrací do školních lavic hned 3. ledna 2024. Tento návrat do školy po vánočních prázdninách znamená pro mnoho studentů intenzivní období, jelikož se blíží uzavírání pololetních známek. Učitelé musí uzavřít klasifikaci nejpozději do 24. ledna 2024, aby měli dostatek času na administrativní zpracování vysvědčení.

Období	Návrat do školy
2024	2. ledna 2024
2023	3. ledna 2023
2022	3. ledna 2022

První pololetí školního roku 2023/2024 končí ve středu 31. ledna 2024, kdy žáci obdrží výpis z vysvědčení. Je důležité si uvědomit, že lednové dny jsou pro studenty často velmi náročné, protože mnoho pedagogů realizuje závěrečné testy a zkoušení. Někteří učitelé mohou nabídnout možnost opravných zkoušek či dodělání chybějících úkolů ještě před uzavřením klasifikace, ale vše záleží na individuálním přístupu každého pedagoga a školním řádu konkrétní vzdělávací instituce.

V případě, že student není spokojený s výsledným hodnocením na pololetním vysvědčení, má možnost požádat o přezkoumání výsledků hodnocení. Tuto žádost musí podat zákonný zástupce nezletilého žáka nebo zletilý student řediteli školy do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl. Komisionální přezkoušení se pak musí konat nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti.

Návrat do školy po Silvestru představuje pro mnoho studentů výzvu v podobě rychlého přepnutí z prázdninového režimu zpět do školního rytmu. Pedagogové obvykle berou v úvahu toto adaptační období a první dny věnují spíše opakování probraného učiva a pozvolnému návratu k běžnému tempu výuky. Je však důležité, aby se žáci co nejdříve aklimatizovali, protože čas do uzavření klasifikace je poměrně krátký.

Pro rodiče je toto období také významné, protože mohou ještě před uzavřením známek konzultovat prospěch svých dětí s vyučujícími během třídních schůzek nebo individuálních konzultací. Mnoho škol v tomto období organizuje speciální konzultační hodiny, během kterých mohou rodiče i žáci probrat případné nejasnosti nebo možnosti zlepšení prospěchu.

Pololetní vysvědčení má především informativní charakter a slouží jako důležitá zpětná vazba o studijních výsledcích v první polovině školního roku. Na rozdíl od závěrečného vysvědčení nemá tak zásadní dopad na postup do dalšího ročníku, přesto by jej studenti neměli podceňovat. Je to ideální příležitost pro případnou korekci studijního úsilí a nastavení lepší strategie pro druhé pololetí. Pedagogové často zdůrazňují, že známky na pololetním vysvědčení mohou významně ovlivnit motivaci studentů a jejich přístup ke studiu v následujícím období.

Další volné dny v zimním období

Po návratu do školy po silvestrovských prázdninách, který zpravidla připadá na první pracovní den po 1. lednu, čeká na žáky a studenty několik dalších příležitostí k odpočinku během zimního období. Významným mezníkem je pololetní vysvědčení, které se předává poslední pracovní den v měsíci lednu. Na tento den navazuje jednodenní pololetní prázdniny, které poskytují dětem krátkou pauzu pro načerpání nových sil do druhého pololetí školního roku.

Největší volno v zimním období představují jarní prázdniny, které trvají celý týden a jejich termín se liší podle jednotlivých okresů České republiky. Ministerstvo školství stanovuje rozpis jarních prázdnin tak, aby se jednotlivé okresy vystřídaly v průběhu února a března. Toto rozdělení má praktický význam zejména pro lyžařská střediska a horské oblasti, které by jinak musely čelit příliš velké návštěvnosti v jediném termínu.

V některých školách se v období mezi návratem do školy po Silvestru a jarními prázdninami konají lyžařské výcvikové kurzy, které jsou oblíbenou součástí školního vzdělávání. Tyto kurzy obvykle trvají jeden týden a žáci během nich získávají nebo zdokonalují své lyžařské dovednosti pod vedením kvalifikovaných instruktorů. Pro mnoho dětí představují tyto kurzy první seznámení se zimními sporty a horským prostředím.

Další významnou událostí zimního období jsou velikonoční prázdniny, které připadají na čtvrtek a pátek před Velikonočním pondělím. Ačkoliv se někdy mohou vyskytnout až v jarním období, často spadají ještě do chladnějších měsíců. Společně s víkendem a Velikonočním pondělím tak vzniká příjemné pětidenní volno, které mnoho rodin využívá k prodlouženému pobytu mimo domov nebo k tradicím spojeným s velikonočními svátky.

V průběhu zimního období se mohou vyskytnout i mimořádné volné dny vyhlášené ředitelem školy, takzvané ředitelská volna. Ty může vedení školy využít například při technických problémech, mimořádných událostech nebo při vysoké nemocnosti žáků a učitelů. Ředitel školy má k dispozici maximálně pět takových dnů během školního roku a často je strategicky umisťuje právě do zimního období, kdy bývá vyšší výskyt respiračních onemocnění.

Pro rodiče je důležité sledovat školní kalendář a plánovat rodinné aktivity s ohledem na tyto volné dny. Zejména v případě jarních prázdnin je vhodné zjistit jejich přesný termín s dostatečným předstihem, protože se může lišit i mezi školami v sousedních okresech. Mnoho rodin využívá tato volna k zimní rekreaci, návštěvě příbuzných nebo odpočinku v domácím prostředí.

Organizace dopravy do školy po prázdninách

Po silvestrovských oslavách se žáci a studenti vrací do školních lavic v úterý 3. ledna 2023. Rodiče by měli věnovat zvýšenou pozornost organizaci dopravy svých dětí do školy, jelikož první školní den po prázdninách bývá tradičně náročnější z hlediska dopravní situace. Je důležité počítat s tím, že mnoho lidí se vrací zpět do práce a na silnicích může být zvýšený provoz.

Městská hromadná doprava bude již plně fungovat v běžném režimu, nicméně je vhodné zkontrolovat aktuální jízdní řády, protože některé dopravní podniky mohou mít drobné změny oproti standardnímu provozu. Rodiče, kteří své děti vozí do školy autem, by měli naplánovat cestu s dostatečnou časovou rezervou a počítat s možnými dopravními komplikacemi, zejména v ranní špičce.

Pro bezpečnou cestu do školy je důležité dětem připomenout základní pravidla silničního provozu. Zvláště v zimním období, kdy jsou ranní hodiny ještě tmavé a viditelnost může být snížená, je nezbytné dbát na reflexní prvky na oblečení či školních taškách. Děti by měly mít také připravené teplé oblečení, protože začátkem ledna bývají často nízké teploty a může se vyskytovat námraza či sněžení.

Školy obvykle v tento den zahajují výuku podle standardního rozvrhu, ale je vhodné si předem ověřit, zda první den po prázdninách nejsou nějaké speciální úpravy výuky. Některé školy mohou mít například zkrácené vyučování nebo organizační změny. Rodiče mladších žáků by měli také zkontrolovat provozní dobu školních družin, které by měly fungovat v běžném režimu.

Pro usnadnění návratu do školního režimu je doporučeno připravit všechny školní pomůcky a zkontrolovat rozvrh hodin již den předem. Je také vhodné upravit denní režim dětí postupně několik dní před návratem do školy, aby přechod z prázdninového režimu nebyl příliš náročný. To znamená především postupné posouvání času večerního ukládání ke spánku a ranního vstávání.

V případě mimořádných událostí nebo nepříznivého počasí je dobré sledovat webové stránky školy nebo komunikační kanály, které škola běžně používá pro informování rodičů. Některé školy mohou v případě extrémního počasí nebo jiných mimořádných situací upravit začátek vyučování nebo přijmout jiná organizační opatření.

Pro děti, které využívají školní autobusy nebo speciální školní linky, je důležité ověřit si jejich aktuální jízdní řády, jelikož některé dopravní společnosti mohou mít po prázdninách mírně upravené časy odjezdů. Doporučuje se dorazit na zastávku s dostatečným předstihem, zejména první školní den po prázdninách, kdy se všichni znovu adaptují na běžný režim.

Prázdniny končí, škola volá, nový rok nás vítá znova. Druhého ledna sešity sbalíme, do školy se s úsměvem vrátíme.

Adéla Novotná

Školní aktivity a kroužky po Novém roce

Po silvestrovských oslavách se děti vrací do školních lavic tradičně druhého ledna, pokud tento den nepřipadá na víkend. V roce 2024 připadá návrat do školy na úterý 2. ledna, což dává žákům i učitelům dostatek času na odpočinek během prodlouženého víkendu. První školní den v novém roce bývá zpravidla pozvolnější, kdy se žáci i pedagogové adaptují na běžný školní režim po svátečním období.

Školní kroužky a mimoškolní aktivity se většinou rozbíhají postupně během prvního lednového týdne. Některé školy využívají první dny nového roku k rekapitulaci probraného učiva a pozvolnému návratu k běžnému tempu výuky. Mnoho vzdělávacích institucí také v tomto období zahajuje nové projekty a tematické celky, které souvisí s novým kalendářním rokem.

V rámci školních aktivit se často organizují zimní sportovní kurzy, především lyžařské výcviky pro žáky sedmých tříd základních škol a prvních či druhých ročníků středních škol. Tyto kurzy obvykle začínají v průběhu ledna a února, kdy jsou nejlepší sněhové podmínky. Školy také často využívají začátek roku k zahájení příprav na různé předmětové olympiády a vědomostní soutěže, které vrcholí v jarních měsících.

Umělecké kroužky, jako jsou výtvarné ateliéry či hudební soubory, často připravují program na jarní vystoupení a prezentace. Sportovní oddíly se zaměřují na přípravu na školní turnaje a meziškolní soutěže. Důležitou součástí začátku roku je také zahájení přípravných kurzů pro deváťáky před přijímacími zkouškami na střední školy. Tyto kurzy probíhají většinou v odpoledních hodinách a jsou zaměřeny na český jazyk a matematiku.

Pro prvňáčky a jejich rodiče je návrat do školy po Novém roce významným milníkem, protože už znají školní prostředí a mohou se více soustředit na samotné učení. Učitelé často využívají toto období k zavedení nových výukových metod a projektů. Mnoho škol také organizuje den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče, který se obvykle koná v průběhu ledna před zápisem do prvních tříd.

V rámci školních družin a klubů se rozjíždějí nové zájmové aktivity, které reflektují zimní období - například rukodělné práce, indoor sporty nebo přírodovědné kroužky zaměřené na pozorování zimní přírody. Některé školy organizují také environmentální projekty, které učí děti o změnách v přírodě během zimního období a správném přístupu k životnímu prostředí.

Pedagogové často využívají začátek nového roku k hodnocení dosavadních výsledků žáků a plánování strategií pro zlepšení studijních výsledků v druhém pololetí. Školy také často aktualizují své vzdělávací programy a nabídku mimoškolních aktivit, aby lépe odpovídaly potřebám a zájmům současných žáků. Důležitou součástí je i psychologická podpora žáků při návratu do školního prostředí, zejména u těch, kteří mohou pociťovat větší stres z návratu do školního režimu.